Diante
das recomendações do Ministério da Saúde, referente à pandemia do COVID-19, foi
necessária a suspensão de aulas presenciais nas instituições educacionais em
todo o País. Essas medidas, pautadas com o objetivo de evitar aglomerações,
despertam a necessidade entre os pais, de procurar alternativas para entreter
os filhos durante essa fase de isolamento social. O que não é fácil, visto que
a recomendação é a total reclusão, já que os espaços recreativos dos
condomínios e da maioria das cidades (como parques e shoppings centers) também
estão com as atividades suspensas.
Segundo
a pedagoga Ádila Ferreira, a primeira orientação valiosa é que os pais procurem
entender e organizar a rotina das crianças em casa. “Dentro da programação
desta rotina é necessário estabelecer um tempo de qualidade para a realização
de atividades com elas, utilizando principalmente o brincar e recursos lúdicos
variados, para que esse período não seja desperdiçado pelos pequenos apenas em
frente às telas do celular, tablet, videogame ou televisão” alerta a professora
do curso de Pedagogia da Estácio Natal - unidade Zona Norte.
Ela
ressalta que é importante proporcionar momentos afetivos e divertidos com as
crianças. “É possível traçar um roteiro
com brincadeiras tradicionais e atividades que exigem o uso de objetos simples
e materiais reutilizáveis, como caixa de papelão, garrafas pets, entre outros,
que muitas vezes já se tem em casa”, orienta.
Algumas
das opções são brincadeiras populares que fizeram parte da infância de muitos pais
e que podem ser compartilhadas com os pequenos, principalmente porque aguça a
criatividade e movimenta o corpo. Algumas delas são: as cantigas de roda,
elástico, pular corda, cama de gato, estátua, batata quente, pés de lata, cabra
cega, telefone sem fio, vai e vem, bolinhas de sabão, cabo de guerra, etc.
A
professora acrescenta ainda que além das brincadeiras, é essencial aproveitar
este período para ajudar as crianças no desenvolvimento da leitura. “Isso pode
ser feito proporcionando momentos em família para ler, de preferência, livros
de Literatura Infantil, contar histórias e até encenar com o uso de fantasias
de personagens”.
Segundo
Ádila, também podem ser realizadas variadas atividades lúdicas e artísticas,
como confeccionar massinha de modelar caseira, jogo de boliche e de argola com
garrafa pet, pintura com uso de tinta guache e esponja de cozinha e/ou algodão,
roleta numérica com uso de prendedores de roupa, tela para pintura com papelão,
jogo da memória, quebra-cabeça, caça palavras, trilhas, entre outros. “Durante
esse ciclo de prevenção à transmissão do COVID-19, é fundamental a união e
proteção entre as famílias, fortalecendo os laços afetivos entre pais e filhos
por meio da interação, do diálogo e da diversão compartilhada”, conclui. [por assessoria de imprensa]
Diante
das recomendações do Ministério da Saúde, referente à pandemia do COVID-19, foi
necessária a suspensão de aulas presenciais nas instituições educacionais em
todo o País. Essas medidas, pautadas com o objetivo de evitar aglomerações,
despertam a necessidade entre os pais, de procurar alternativas para entreter
os filhos durante essa fase de isolamento social. O que não é fácil, visto que
a recomendação é a total reclusão, já que os espaços recreativos dos
condomínios e da maioria das cidades (como parques e shoppings centers) também
estão com as atividades suspensas.
Segundo
a pedagoga Ádila Ferreira, a primeira orientação valiosa é que os pais procurem
entender e organizar a rotina das crianças em casa. “Dentro da programação
desta rotina é necessário estabelecer um tempo de qualidade para a realização
de atividades com elas, utilizando principalmente o brincar e recursos lúdicos
variados, para que esse período não seja desperdiçado pelos pequenos apenas em
frente às telas do celular, tablet, videogame ou televisão” alerta a professora
do curso de Pedagogia da Estácio Natal - unidade Zona Norte.
Ela
ressalta que é importante proporcionar momentos afetivos e divertidos com as
crianças. “É possível traçar um roteiro
com brincadeiras tradicionais e atividades que exigem o uso de objetos simples
e materiais reutilizáveis, como caixa de papelão, garrafas pets, entre outros,
que muitas vezes já se tem em casa”, orienta.
Algumas
das opções são brincadeiras populares que fizeram parte da infância de muitos pais
e que podem ser compartilhadas com os pequenos, principalmente porque aguça a
criatividade e movimenta o corpo. Algumas delas são: as cantigas de roda,
elástico, pular corda, cama de gato, estátua, batata quente, pés de lata, cabra
cega, telefone sem fio, vai e vem, bolinhas de sabão, cabo de guerra, etc.
A
professora acrescenta ainda que além das brincadeiras, é essencial aproveitar
este período para ajudar as crianças no desenvolvimento da leitura. “Isso pode
ser feito proporcionando momentos em família para ler, de preferência, livros
de Literatura Infantil, contar histórias e até encenar com o uso de fantasias
de personagens”.
Segundo
Ádila, também podem ser realizadas variadas atividades lúdicas e artísticas,
como confeccionar massinha de modelar caseira, jogo de boliche e de argola com
garrafa pet, pintura com uso de tinta guache e esponja de cozinha e/ou algodão,
roleta numérica com uso de prendedores de roupa, tela para pintura com papelão,
jogo da memória, quebra-cabeça, caça palavras, trilhas, entre outros. “Durante
esse ciclo de prevenção à transmissão do COVID-19, é fundamental a união e
proteção entre as famílias, fortalecendo os laços afetivos entre pais e filhos
por meio da interação, do diálogo e da diversão compartilhada”, conclui. [por assessoria de imprensa]
©2020 www.AssessoRN.com | Jornalista João Bosco Araújo - Twitter @AssessoRN