Arte Educadora - Casa Durval Paiva
Educar o ser
humano de forma geral é algo difícil e requer muita dedicação. Educá-lo na fase
adulta, por sua vez, requer uma metodologia de ensino especial, pois não
lidamos com o aluno em processo formador de opinião, mas sim, um aluno que já
possui opinião formada. O conhecimento desse aluno virá das suas experiências
de vida, o que por sua vez, dificulta um pouco mais o processo de
ensino-aprendizagem escolarizado.
Entende-se
por educação o efeito ou ação de educar, aperfeiçoar as capacidades
intelectuais e “valores sociais” dos seres humanos. Esse processo pode advir do
conhecimento de mundo, de cultura - crenças, arte, leis, moral, costumes e
quaisquer outras capacidades - ou da educação escolar.
Ao ensinar
artesanato às mães e acompanhantes das crianças e adolescentes dos pacientes
oncológicos e hematológicos da Casa de Apoio à Criança com Câncer Durval Paiva,
identificamos que a maioria dessas mulheres não possui educação escolar. Isto
se deve ao fato de serem oriundas da região semiárida do Rio Grande do Norte,
onde os municípios possuem IDH situado entre 0,600 a 0,800.
Este fator
influência de forma direta e negativa às atividades desenvolvidas no setor de
artes da instituição, pois quando uma aula de costura criativa é ministrada,
por exemplo, essas mulheres não conseguem medir o tecido de forma uniforme, por
não terem conhecimento básico em matemática. Levando esses fatores em
consideração, vimos à necessidade de desenvolver aulas que possibilitassem o
ensino interdisciplinar.
Interdisciplinaridade
é o conhecimento que passa de algo setorizado para um conhecimento integrado,
onde as disciplinas interagem entre si, de acordo com o escritor Saviani. Ele
explica que nesse tipo de experiência ocorrem interações recíprocas entre as
disciplinas: troca de dados, resultados, informações e métodos. Não se trata,
portanto, de justaposição de disciplinas, mas de um "processo de
coparticipação, reciprocidade, mutualidade, diálogo que caracterizam não somente
as disciplinas, mas todos os envolvidos no processo educativo", afirma.
A partir
desse contexto, entende-se a importância de se desenvolver a prática artesanal
em conjunto com a área de matemática, de forma a contribuir para a percepção,
produtividade e criatividade, afirmando seu aporte nos processos de construção
de conhecimento. A busca dessa contribuição nos leva a reflexão e ação sobre as
possibilidades dos conhecimentos não formais da educação.
Assessoria de Comunicação Casa Durval Paiva
Imagem relacionada à divulgação
0 comentários:
Postar um comentário