Por Patrícia Marques de Barros
Pedagoga - Casa Durval Paiva
Ao receber o
diagnóstico do câncer, algumas alterações e rupturas acontecem na vida da
criança ou adolescente. Alterações essas que vão desde os aspectos emocionais,
físicos e psicológicos a mudança de rotina e convívio social. Quando o aluno é
reinserido no ambiente escolar por meio da classe hospitalar/domiciliar essa
retomada à rotina e ao convívio social é feita gradativamente, por meio de
tarefas realizadas em sala.
Sempre
permeadas pelo lúdico, com o objetivo não só educacional, mas também
terapêutico, os educandos em atendimento domiciliar seguem uma rotina com
exercícios variados, dentre eles; aulas de informática, desenho e passeio
terapia.
O passeio
terapia é uma atividade desenvolvida externamente e vivenciada quinzenalmente
com as crianças e adolescentes atendidos pela instituição. Com foco no acesso à
cultura e lazer, é possível integrar temas propostos em sala com a realidade de
vida dos alunos, proporcionando novos conhecimentos de mundo, aprendizagem
significativa, inclusão social e momentos prazerosos fora da rotina de
tratamento.
Essa
atividade permite ao professor fazer várias observações com relação a níveis de
aprendizagem, tipos de comportamento e expressões de sentimentos, como nos
seguintes relatos: Durante a visita em uma horta, observamos claramente o aluno
X em silêncio e um pouco afastado dos demais, contemplando cada detalhe do
lugar, em um momento bastante reflexivo. Isso aconteceu porque o aluno oriundo
de um dos interiores do Estado, enquanto saudável, tinha esse hábito (plantar,
colher e cuidar da terra) com o diagnóstico e tratamento do câncer essa rotina
foi completamente alterada, porém, por meio do passeio terapia, foi
proporcionado ao educando esse momento de resgate em sua vida, trazendo bem
estar e trocas de relatos com o professor.
Em outra
situação, o aluno Y em visita a um planetário, sentiu-se incomodado com o
ambiente um pouco escuro, necessitando do apoio do educador. Na mesma semana,
com a ida a um ambiente semelhante à reação foi oposta, isso mostra a
importância de agregar na rotina de crianças e adolescentes a vivência e o
conhecimento de outros espaços.
Assim,
tem-se constatado cada vez mais a importância do passeio terapia na vida das
crianças e adolescentes em tratamento oncológico, tendo em vista que a
visitação realizada aos espaços muita vezes não faz parte da sua rotina, por
questões culturais, socioeconômicas e até mesmo de acessibilidade.
Assessoria de Comunicação Casa Durval Paiva
Foto relacionada à divulgação
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